Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»

Раздел «Синтаксис»

Выпускник научится:

·различать предложение, словосочетание, слово;

·устанавливать с помощью смысловых вопросов связь меж словами в словосочетании и предложении;

·классифицировать предложения по цели выражения, отыскивать повествовательные/побудительные/вопросительные предложения;

·определять восклицательную/невосклицательную интонацию Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» предложения;

·находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения;

·выделять предложения с однородными членами.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·различать второстепенные члены предложения — определения, дополнения, происшествия;

·выполнять в согласовании с предложенным в Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» учебнике методом разбор обычного предложения (по членам предложения, синтаксический), оценивать корректность разбора;

·различать обыкновенные и сложные предложения.

2.2.2. Содержательная линия «Орфография и пунктуация»

Выпускник научится:

·применять правила правописания (в объёме содержания Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» курса);

·определять (уточнять) написание слова по орфографическому словарю;

·безошибочно списывать текст объёмом 80—90 слов;

·писать под диктовку тексты объёмом 75—80 слов в согласовании с изученными правилами правописания;

·проверять свой и предложенный текст, отыскивать и исправлять орфографические Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» и пунктуационные ошибки.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·осознавать место вероятного появления орфографической ошибки;

·подбирать примеры с определённой орфограммой;

·при составлении собственных текстов перефразировать записываемое, чтоб избежать орфографических и пунктуационных Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» ошибок;

·при работе над ошибками обдумывать предпосылки возникновения ошибки и определять методы действий, помогающих предупредить её в следующих письменных работах.

2.2.3. Содержательная линия «Развитие речи»

Выпускник научится:

·оценивать корректность (уместность) выбора языковых и неязыковых средств Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» устного общения на уроке, в школе, в быту, со знакомыми и незнакомыми, с людьми различного возраста;

·соблюдать в ежедневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения (умение слышать, точно реагировать Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» на высказывания, поддерживать разговор);

·выражать собственное мировоззрение, аргументировать его с учётом ситуации общения;

·самостоятельно озаглавливать текст;

·составлять план текста;

·сочинять письма, поздравительные открытки, записки и другие маленькие тексты для определенных ситуаций общения.

^ Выпускник получит Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» возможность научиться:

·создавать тексты по предложенному заголовку;

·подробно либо выборочно пересказывать текст;

·пересказывать текст от другого лица;

·составлять устный рассказ на определённую тему с внедрением различных типов речи: описание, повествование, рассуждение Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»;

·анализировать и корректировать тексты с нарушенным порядком предложений, отыскивать в тексте смысловые пропуски;

·корректировать тексты, в каких допущены нарушения культуры речи;

·анализировать последовательность собственных действий при работе над изложениями и сочинениями и Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» соотносить их с разработанным методом; оценивать корректность выполнения учебной задачки: соотносить свой текст с начальным (для изложений) и с предназначением, задачками, критериями общения (для без помощи других создаваемых текстов);

·соблюдать нормы речевого взаимодействия Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» при интерактивном общении (sms сообщения, электрическая почта, Веб и другие виды и методы связи).

2.3. Литературное чтение. Литературное чтение на родном языке

Выпускники исходной школы понимают значимость чтения для собственного предстоящего развития Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» и для удачного обучения по другим предметам. У их будет формироваться потребность в периодическом чтении как средстве зания мира и себя самого. Младшие школьники полюбят чтение художественных произведений, которые посодействуют им Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» сформировать свою позицию в жизни, расширят кругозор.

Учащиеся получат возможность познакомиться с культурно-историческим наследием Рф и общечеловеческими ценностями.

Младшие школьники будут обучаться всеполноценно принимать художественную литературу, чувственно откликаться на прочитанное, высказывать свою точку зрения Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» и уважать мировоззрение собеседника. Они получат возможность принимать художественное произведение как особенный вид искусства, соотносить его с другими видами искусства, познакомятся с некими коммуникативными и эстетическими способностями родного языка, применяемыми Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» в художественных произведениях.

К концу обучения в младшей школе будет обеспечена готовность деток к предстоящему обучению, достигнут нужный уровень читательской компетентности, речевого развития, сформированы универсальные деяния, отражающие учебную самостоятельность и познавательные Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» интересы.

Выпускники обуяют техникой чтения, приёмами осознания прочитанного и прослушанного произведения, простыми приёмами анализа, интерпретации и преобразования художественных, научно-популярных и учебных текстов. Научатся без помощи других выбирать интересующую литературу, воспользоваться словарями и справочниками Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1», понимают себя как грамотных читателей, способных к творческой деятельности.

Школьники научатся вести диалог в разных коммуникативных ситуациях, соблюдая правила речевого этикета, участвовать в обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения. Они будут составлять легкие монологические выражения Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» о произведении (героях, событиях); устно передавать содержание текста по плану; составлять маленькие тексты повествовательного нрава с элементами рассуждения и описания. Выпускники научатся декламировать (читать назубок) стихотворные произведения. Они получат возможность научиться выступать Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» перед знакомой аудиторией (сверстников, родителей, преподавателей) с маленькими сообщениями, используя иллюстративный ряд (плакаты, презентацию).

Выпускники исходной школы приобретут первичные умения работы с учебной и научно-популярной литературой, будут отыскивать и использовать Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» информацию для практической работы.

Выпускники обуяют основами коммуникативной деятельности, на практическом уровне понимают значимость работы в группе и освоят правила групповой работы.

2.3.1. Виды речевой и читательской деятельности

Выпускник научится:

·осознавать значимость чтения для предстоящего Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» обучения, саморазвития; принимать чтение как источник эстетического, нравственного, познавательного опыта; осознавать цель чтения: ублажение читательского энтузиазма и приобретение опыта чтения, поиск фактов и суждений, аргументации, другой инфы;

·читать со скоростью, позволяющей осознавать Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» смысл прочитанного;

·различать на практическом уровне виды текстов (художественный, учебный, справочный), делая упор на особенности каждого вида текста;

·читать (вслух) выразительно доступные для данного возраста житейские произведения и декламировать стихотворные Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» произведения после подготовительной подготовки;

·использовать разные виды чтения: ознакомительное, поисковое, выборочное; выбирать подходящий вид чтения в согласовании с целью чтения;

·ориентироваться в содержании художественного, учебного и научно популярного текста, осознавать его смысл (при Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» чтении вслух и про себя, при прослушивании): определять главную идея и героев произведения; тему и подтемы (микротемы); главные действия и устанавливать их последовательность; выбирать из текста либо подбирать заголовок, соответственный Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» содержанию и общему смыслу текста; отвечать на вопросы и задавать вопросы

по содержанию произведения; отыскивать в тексте требуемую информацию (определенные сведения, факты, данные в очевидном виде);

·использовать простые приёмы анализа разных видов текстов Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» (разделять текст на части, озаглавливать их; составлять обычной план; устанавливать связь меж событиями, поступками героев, явлениями, фактам

и, делая упор на содержание текста; отыскивать средства выразительности: сопоставление, олицетворение, метафору, эпитет1, определяющие отношение создателя к герою Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1», событию;

·использовать разные формы интерпретации содержания текстов (формулировать, основываясь на тексте, обыкновенные выводы; осознавать текст, делая упор не только лишь на содержащуюся в нём информацию, да и на жанр, структуру, язык; пояснять прямое Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» и переносное значение слова, его многозначность с опорой на контекст, преднамеренно пополнять на этой базе собственный активный словарный припас; устанавливать связи, дела, не высказанные в тексте впрямую, к примеру соотносить ситуацию и Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» поступки героев, разъяснять (пояснять) поступки героев, соотнося их с содержанием текста);

·ориентироваться в нравственном содержании прочитанного, без помощи других делать выводы, соотносить поступки героев с нравственными нормами;

·передавать содержание прочитанного либо прослушанного Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» с учётом специфичности научно-познавательного, учебного и художественного текстов в виде пересказа (полного, лаконичного либо выборочного);

·участвовать в обсуждении прослушанного/прочитанного текста (задавать вопросы, высказывать и доказывать собственное мировоззрение, соблюдать правила речевого Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» этикета), делая упор на текст либо свой опыт.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·воспринимать художественную литературу как вид искусства;

·предвосхищать содержание текста по заголовку и с опорой на предшествующий опыт;

·выделять не только Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» лишь главную, да и сверхизбыточную информацию;

·осмысливать эстетические и нравственные ценности художественного текста и высказывать суждение;

·определять авторскую позицию и высказывать отношение к герою и его поступкам;

·отмечать конфигурации собственного Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» чувственного состояния в процессе чтения литературного произведения;

·оформлять свою идея в монологическое речевое выражение маленького объёма (повествование, описание, рассуждение): с опорой на авторский текст, по предложенной теме либо отвечая на вопрос Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»;

·высказывать эстетическое и нравственно-этическое суждение и подтверждать высказанное суждение примерами из текста;

·делать выписки из прочитанных текстов для предстоящего практического использования.

2.3.2. Круг детского чтения

Выпускник научится:

·ориентироваться в книжке по наименованию, оглавлению, отличать сборник произведений Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» от авторской книжки;

·самостоятельно и преднамеренно производить выбор книжки в библиотеке по данной теме, по собственному желанию;

·составлять короткую аннотацию (создатель, заглавие, тема книжки, советы к чтению) на литературное Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» произведение по данному эталону;

·пользоваться алфавитным каталогом, без помощи других воспользоваться надлежащими возрасту словарями и справочной литературой.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·ориентироваться в мире детской литературы на базе знакомства с выдающимися произведениями традиционной Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» и современной российскей и забугорной литературы;

·определять желательный круг чтения, исходя из собственных интересов и познавательных потребностей;

·писать отзыв о прочитанной книжке;

·работать с направленным на определенную тематику каталогом;

·работать с детской периодикой Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1».

2.3.3. Литературоведческая пропедевтика

Выпускник научится:

·сравнивать, сопоставлять художественные произведения различных жанров, выделяя два три существенных признака (отличать житейский текст от стихотворного; распознавать особенности построения фольклорных форм: сказки, загадки, пословицы).

^ Выпускник получит возможность научиться:

·сравнивать, сопоставлять Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» разные виды текстов, используя ряд литературоведческих понятий (фольклорная и авторская литература, структура текста, герой, создатель) и средств художественной выразительности (сопоставление, олицетворение, метафора, эпитет1);

·создавать житейский либо поэтический текст по аналогии на базе Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» авторского текста, используя средства художественной выразительности (в том числе из текста).

2.3.4. Творческая деятельность

Выпускник научится:

·читать по ролям литературное произведение;

·создавать текст на базе интерпретации художественного произведения, репродукций картин живописцев, по Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» серии иллюстраций к произведению либо на базе личного опыта;

·реконструировать текст, используя разные методы работы с «деформированным» текстом: восстанавливать последовательность событий, причинно-следственные связи.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·творчески пересказывать текст (от Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» лица героя, от создателя), дополнять текст;

·создавать иллюстрации по содержанию произведения;

·работать в группе, создавая инсценировки по произведению, сценарии, проекты;

·создавать свой текст (повествование–по аналогии, рассуждение – развёрнутый ответ на вопрос Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»; описание – черта героя).

2.4. Зарубежный язык (британский)

В итоге исследования зарубежного языка на ступени исходного общего образования у обучающихся будут сформированы начальные представления о роли и значимости зарубежного языка в жизни современного человека и Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» поликультурного мира. Обучающиеся приобретут исходный опыт использования зарубежного языка как средства межкультурного общения, как нового инструмента зания мира и культуры других народов, понимают личностный смысл овладения зарубежным языком.

Знакомство с детским Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» пластом культуры страны (государств) изучаемого языка не только лишь заложит базы почтительного дела к чужой (другой) культуре, да и будет содействовать более глубочайшему пониманию обучающимися особенностей культуры собственного народа. Изначальное общее иноязычное образование Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» позволит сформировать у обучающихся способность в простой форме представлять на зарубежном языке родную культуру в письменной и устной формах общения с забугорными сверстниками, в том числе с внедрением средств телекоммуникации.

Соизучение Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» языков и культур, принятых человечьих и базисных государственных ценностей заложит базу для формирования штатской идентичности, чувства патриотизма и гордости за собственный люд, собственный край, свою страну, поможет лучше понять свою этническую и национальную принадлежность Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1».

Процесс овладения зарубежным языком на ступени исходного общего образования занесёт собственный вклад в формирование активной актуальной позиции обучающихся. Знакомство на уроках зарубежного языка с доступными эталонами забугорного фольклора, выражение собственного дела к литературным Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» героям, роль в ролевых играх будут содействовать становлению обучающихся как членов штатского общества.

В итоге исследования зарубежного языка на ступени исходного общего образования у обучающихся:

·сформируется простая иноязычная коммуникативная компетенция, т. е Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1». способность и готовность разговаривать с носителями изучаемого зарубежного языка в устной (говорение и аудирование) и письменной (чтение и письмо) формах общения с учётом речевых способностей и потребностей младшего школьника; расширится Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» лингвистический кругозор; будет получено общее представление о строе изучаемого языка и его неких различиях от родного языка;

·будут заложены базы коммуникативной культуры, т.е. способность ставить и решать посильные коммуникативные задачки, правильно использовать Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» имеющиеся речевые и неречевые средства общения, соблюдать речевой этикет, быть обходительными и благожелательными речевыми партнёрами;

·сформируются положительная мотивация и устойчивый учебно-познавательный энтузиазм к предмету «Иностранный язык», также нужные универсальные учебные деяния и Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» особые учебные умения, что заложит базу удачной учебной деятельности по овладению зарубежным языком на последующей ступени образования.

2.4.1. Коммуникативные умения

Говорение

Выпускник научится:

·участвовать в простых диалогах (этикетном, диалоге-расспросе, диалоге-побуждении), соблюдая нормы речевого Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» этикета, принятые в английских странах;

·составлять маленькое описание предмета, рисунки, персонажа;

·рассказывать о для себя, собственной семье, друге.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·воспроизводить назубок маленькие произведения детского фольклора;

·составлять короткую характеристику персонажа Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»;

·кратко излагать содержание прочитанного текста.

Аудирование

Выпускник научится:

·понимать на слух речь учителя и одноклассников при конкретном общении и вербально/невербально реагировать на услышанное;

·воспринимать на слух в аудиозаписи и осознавать основное Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» содержание маленьких сообщений, рассказов, сказок, построенных в главном на знакомом языковом материале.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·воспринимать на слух аудиотекст и стопроцентно осознавать содержащуюся в нём информацию;

·использовать контекстуальную либо Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» языковую гипотезу при восприятии на слух текстов, содержащих некие незнакомые слова.

Чтение

Выпускник научится:

·соотносить графический образ британского слова с его звуковым образом;

·читать вслух маленький текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» правила произношения и подобающую интонацию;

·читать про себя и осознавать содержание маленького текста, построенного в главном на изученном языковом материале;

·читать про себя и отыскивать нужную информацию.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·догадываться о Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» значении незнакомых слов по контексту;

·не заострять внимания на незнакомые слова, не мешающие осознавать основное содержание текста.

Письмо

Выпускник научится:

·выписывать из текста слова, словосочетания и предложения;

·писать поздравительную открытку к Новенькому Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» году, Рождеству, деньку рождения (с опорой на эталон);

·писать по эталону короткое письмо иностранному другу (с опорой на эталон).

^ Выпускник получит возможность научиться:

·в письменной форме коротко отвечать на вопросы к тексту Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»;

·составлять рассказ в письменной форме по плану/ключевикам;

·заполнять ординарную анкету;

·правильно оформлять конверт, сервисные поля в системе электрической почты (адресок, тема сообщения).


2.4.2. Языковые средства и способности оперирования ими

Графика, каллиграфия, орфография

Выпускник научится:

·воспроизводить Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» графически и каллиграфически корректно все буковкы британского алфавита (полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов);

·пользоваться английским алфавитом, знать последовательность букв в нём;

·списывать текст;

·восстанавливать слово в согласовании с решаемой учебной задачей;

·отличать буковкы Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» от символов транскрипции.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·сравнивать и рассматривать буквосочетания британского языка и их транскрипцию;

·группировать слова в согласовании с изученными правилами чтения;

·уточнять написание слова по словарю;

·использовать Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» экранный перевод отдельных слов (с российского языка на зарубежный язык и назад).

Фонетическая сторона речи

Выпускник научится:

·различать на слух и правильно произносить все звуки британского языка, соблюдая нормы произношения звуков;

·соблюдать правильное ударение в изолированном Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» слове, фразе;

·различать коммуникативные типы предложений по интонации;

·корректно произносить предложения исходя из убеждений их ритмико интонационных особенностей.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·распознавать связывающее r в речи и уметь Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» его использовать;

·соблюдать интонацию перечисления;

·соблюдать правило отсутствия ударения на служебных словах (артиклях, союзах, предлогах);

·читать изучаемые слова по транскрипции.

Лексическая сторона речи

Выпускник научится:

·узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в том Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» числе словосочетания, в границах темы на ступени исходного общего образования;

·употреблять в процессе общения активную лексику в согласовании с коммуникативной задачей;

·восстанавливать текст в согласовании с решаемой учебной задачей.

^ Выпускник получит возможность Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» научиться:

·узнавать обыкновенные словообразовательные элементы;

·опираться на языковую гипотезу в процессе чтения и аудирования (интернациональные и сложные слова).

Грамматическая сторона речи

Выпускник научится:

·распознавать и употреблять в речи главные коммуникативные Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» типы предложений;

·распознавать в тексте и употреблять в речи изученные части речи: существительные с определённым/неопределённым/нулевым артиклем, существительные в единственном и множественном числе; глагол-связку to be; глаголы в Present, Past, Future Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» Simple; модальные глаголы can, may, must; личные, притяжательные и указательные местоимения; прилагательные в положительной, сравнительной и потрясающей степени; количественные (до 100) и порядковые (до 30) числительные; более употребительные предлоги для выражения временны2х Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» и пространственных отношений.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·узнавать сложносочинённые предложения с союзами and и but;

·использовать в речи безличные предложения (It’s cold. It’s 5 o’clock. It’s interesting), предложения с конструкцией Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» there is/there are;

·оперировать в речи неопределёнными местоимениями some, any (некие случаи потребления: Can I have some tea? Is there any milk in the fridge? — No, there isn’t any Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»);

·оперировать в речи наречиями времени (yesterday, tomorrow, never, usually, often, sometimes); наречиями степени (much, little, very);

·распознавать в тексте и дифференцировать слова по определённым признакам (существительные, прилагательные, модальные/смысловые глаголы).

2.5. Математика

В итоге исследования курса Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» арифметики обучающиеся на ступени исходного общего образования:

·научатся использовать исходные математические познания для описания окружающих предметов, процессов, явлений, оценки количественных и пространственных отношений;

·овладеют основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» математической речи, приобретут нужные вычислительные способности;

·научатся использовать математические познания и представления для решения учебных задач, приобретут исходный опыт внедрения математических познаний в ежедневных ситуациях;

·получат представление о числе как итоге Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» счёта и измерения, о десятичном принципе записи чисел; научатся делать устно и письменно арифметические деяния с числами; отыскивать неведомый компонент арифметического деяния; составлять числовое выражение и отыскивать его значение; накопят опыт решения Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» текстовых задач;

·познакомятся с простейшими геометрическими формами, научатся распознавать, именовать и изображать геометрические фигуры, обуяют методами измерения длин и площадей;

·приобретут в процессе работы с таблицами и диаграммами принципиальные для практико ориентированной математической Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» деятельности умения, связанные с представлением, анализом и интерпретацией данных; сумеют научиться извлекать нужные данные из таблиц и диаграмм, заполнять готовые формы, разъяснять, ассоциировать и обобщать информацию, делать выводы и прогнозы.

2.5.1. Числа и Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» величины

Выпускник научится:

· читать, записывать, ассоциировать, упорядочивать числа от нуля до миллиона;

· устанавливать закономерность — правило, по которому составлена числовая последовательность, и составлять последовательность по данному либо без помощи других избранному правилу (повышение/уменьшение Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» числа на несколько единиц, повышение/уменьшение числа в пару раз);

· группировать числа по данному либо без помощи других установленному признаку;

· читать, записывать и ассоциировать величины (массу, время, длину, площадь, скорость), используя Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» главные единицы измерения величин и соотношения меж ними (килограмм — гр; час — минутка, минутка — секунда; километр — метр, метр — дециметр, дециметр — сантиметр, метр — сантиметр, сантиметр — мм).

^ Выпускник получит возможность научиться:

· систематизировать числа по одному либо нескольким Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» основаниям, разъяснять свои деяния;

· выбирать единицу для измерения данной величины (длины, массы, площади, времени), разъяснять свои деяния.

2.5.2. Арифметические деяния

Выпускник научится:

· делать письменно деяния с неоднозначными числами (сложение, вычитание, умножение и деление на Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» однозначное, двузначное числа в границах 10·000) с внедрением таблиц сложения и умножения чисел, алгоритмов письменных арифметических действий (в том числе деления с остатком);

· делать устно сложение, вычитание, умножение и деление Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» конкретных, двузначных и трёхзначных чисел в случаях, сводимых к действиям в границах 100 (в том числе с нулём и числом 1);

· выделять неведомый компонент арифметического деяния и отыскивать его значение;

· вычислять значение числового выражения (содержащего 2—3 арифметических Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» деяния, со скобками и без скобок).

^ Выпускник получит возможность научиться:

· делать деяния с величинами;

· использовать характеристики арифметических действий для удобства вычислений;

· проводить проверку корректности вычислений (при помощи оборотного деяния, прикидки и Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» оценки результата деяния и др.).

2.5.3. Работа с текстовыми задачками

Выпускник научится:

· рассматривать задачку, устанавливать зависимость меж величинами, связь меж условием и вопросом задачки, определять количество и порядок действий для решения задачки, выбирать и разъяснять Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» выбор действий;

· решать учебные задачки и задачки, связанные с ежедневной жизнью, арифметическим методом (в 1—2 деяния);

· оценивать корректность хода решения и действительность ответа на вопрос задачки.

^ Выпускник получит возможность научиться:

· решать задачки Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» на нахождение толики величины и величины по значению её толики (половина, третья часть, четверть, 5-ая, десятая часть);

· решать задачки в 3—4 деяния;

· отыскивать различные методы решения задачки.

2.5.4. Пространственные дела. Геометрические фигуры

Выпускник научится:

· обрисовывать обоюдное Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» размещение предметов в пространстве и на плоскости;

· распознавать, именовать, изображать геометрические фигуры (точка, отрезок, ломаная, прямой угол, многоугольник, треугольник, прямоугольник, квадрат, окружность, круг);

· делать построение геометрических фигур с данными измерениями (отрезок, квадрат, прямоугольник Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1») при помощи линейки, угольника;

· использовать характеристики прямоугольника и квадрата для решения задач;

· распознавать и именовать геометрические тела (куб, шар);

· соотносить реальные объекты с моделями геометрических фигур.

Выпускник получит возможность Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» научиться распознавать, различать и именовать геометрические тела: параллелепипед, пирамиду, цилиндр, конус.

2.5.5. Геометрические величины

Выпускник научится:

· определять длину отрезка;

· вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника и квадрата;

· оценивать размеры геометрических объектов, расстояния приближённо (на глаз Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»).

Выпускник получит возможность научиться вычислять периметр многоугольника, площадь фигуры, составленной из прямоугольников.

2.5.6. Работа с информацией

Выпускник научится:

·устанавливать истинность (правильно, ошибочно) утверждений о числах, величинах, геометрических фигурах;

·читать легкие готовые таблицы;

·заполнять Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» легкие готовые таблицы;

·читать легкие готовые столбчатые диаграммы.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·читать легкие готовые радиальные диаграммы;

·достраивать легкую готовую столбчатую диаграмму;

· ассоциировать и обобщать информацию, представленную в строчках и столбцах Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» легких таблиц и диаграмм;

·понимать простые выражения, содержащие логические связки и слова («и», «если то», «верно/ошибочно, что», «каждый», «все», «некоторые», «не»);

·составлять, записывать и делать аннотацию (обычной метод), план поиска инфы Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»;

·распознавать одну и ту же информацию, представленную в разной форме (таблицы и диаграммы);

·планировать легкие исследования, собирать и представлять полученную информацию при помощи таблиц и диаграмм;

·интерпретировать информацию, полученную при проведении легких исследовательских работ Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» (разъяснять, ассоциировать и обобщать данные, делать выводы и прогнозы).

2.6. Мир вокруг нас

В итоге исследования курса «Окружающий мир» обучающиеся на ступени исходного общего образования:

·получат возможность расширить, классифицировать и углубить начальные представления Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» о природных и соц объектах и явлениях как компонентах одного мира, завладеть основами практико-ориентированных познаний о природе, человеке и обществе, приобрести целостный взор на мир в его органичном единстве и многообразии Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» природы, народов, культур и религий;

·обретут чувство гордости за свою Родину, русский люд и его историю, понимают свою этническую и национальную принадлежность в контексте ценностей многонационального русского общества, также гуманистических и демократических Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» ценностных ориентаций, содействующих формированию русской штатской идентичности;

·приобретут опыт чувственно окрашенного, личного дела к миру природы и культуры; ознакомятся с началами естественных и социально-гуманитарных наук в их единстве и Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» взаимосвязях, что даст учащимся ключ (способ) к осмыслению личного опыта, позволит сделать восприятие явлений мира вокруг нас более понятными, знакомыми и прогнозируемыми, найти своё место в ближнем окружении;

·получат возможность понять своё место в мире Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» на базе единства рационально-научного зания и эмоционально-ценностного осмысления личного опыта общения с людьми, обществом и природой, что станет основой почтительного дела к иному воззрению, истории и культуре других Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» народов;

·познакомятся с некими методами исследования природы и общества, начнут осваивать умения проводить наблюдения в природе, ставить опыты, научатся созидать и осознавать некие причинно-следственные связи в внешнем мире и неизбежность его конфигурации под Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» воздействием человека, в том числе на разнообразном материале природы и культуры родного края, что поможет им завладеть исходными способностями адаптации в оживленно изменяющемся и развивающемся мире;

·получат возможность приобрести базисные умения работы Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» с ИКТ-средствами, поиска инфы в электрических источниках и контролируемом Вебе, научатся создавать сообщения в виде текстов, аудио  и видеофрагментов, готовить и проводить маленькие презентации в поддержку собственных сообщений;

·примут и Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» освоят социальную роль обучающегося, для которой типично развитие мотивов учебной деятельности и формирование личного смысла учения, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» базе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

В итоге исследования курса выпускники заложат фундамент собственной экологической и культурологической грамотности, получат возможность научиться соблюдать правила поведения в мире природы и людей, правила Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» здорового стиля жизни, освоят простые нормы адекватного природо- и культуросообразного поведения в окружающей природной и социальной среде.

2.6.1. Человек и природа

Выпускник научится:

·узнавать изученные объекты и явления живой и неживой природы;

·описывать на Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» базе предложенного плана изученные объекты и явления живой и неживой природы, выделять их значительные признаки;

·сравнивать объекты живой и неживой природы на базе наружных признаков либо узнаваемых соответствующих параметров и проводить простейшую систематизацию Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» изученных объектов природы;

·проводить легкие наблюдения в окружающей среде и ставить опыты, используя простейшее лабораторное оборудование и измерительные приборы; следовать инструкциям и правилам техники безопасности при проведении наблюдений и опытов Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»;

·использовать естественно-научные тексты (на картонных и электрических носителях, в том числе в контролируемом Вебе) с целью поиска инфы, ответов на вопросы, разъяснений, сотворения собственных устных либо письменных выражений;

·использовать разные справочные Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» издания (словарь по естествознанию, определитель растений и животных на базе иллюстраций, атлас карт, в том числе и компьютерные издания) для поиска нужной инфы;

·использовать готовые модели (глобус, карта, план) для разъяснения явлений Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» либо описания параметров объектов;

·обнаруживать простые связи меж живой и неживой природой, связи в живой природе; использовать их для разъяснения необходимости бережного дела к природе;

·определять нрав отношений человека и природы, отыскивать примеры Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» воздействия этих отношений на природные объекты, здоровье и безопасность человека;

·понимать необходимость здорового стиля жизни, соблюдения правил неопасного поведения; использовать познания о строении и функционировании человеческого организма для сохранения и укрепления Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» собственного здоровья.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·использовать при проведении практических работ инструменты ИКТ (фото  и камеру, микрофон

и др.) для записи и обработки инфы, готовить маленькие презентации по результатам наблюдений и опытов;

·моделировать объекты Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» и отдельные процессы реального мира с внедрением виртуальных лабораторий и устройств, собранных из конструктора;

·осознавать ценность природы и необходимость нести ответственность за её сохранение, соблюдать правила экологичного поведения в школе и в быту Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» (раздельный сбор мусора, экономия воды и электроэнергии) и природной среде;

·пользоваться ординарными способностями самоконтроля самочувствия для сохранения здоровья, осознанно соблюдать режим денька, правила оптимального питания и личной гигиены;

·выполнять правила неопасного поведения Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» в доме, на улице, природной среде, оказывать первую помощь при легких злосчастных случаях;

·планировать, держать под контролем и оценивать учебные деяния в процессе зания мира вокруг нас в согласовании с поставленной задачей Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» и критериями её реализации.

2.6.2. Человек и общество

Выпускник научится:

·узнавать муниципальную символику Русской Федерации и собственного региона; обрисовывать достопримечательности столицы и родного края; отыскивать на карте мира Российскую Федерацию, на карте Рф Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» Москву, собственный регион и его главный город;

·различать прошедшее, истинное, будущее; соотносить изученные исторические действия с датами, определенную дату с веком; отыскивать место изученных событий на «ленте времени»;

·используя дополнительные Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» источники инфы (на картонных и электрических носителях, в том числе в контролируемом Вебе), отыскивать факты, относящиеся к стилю жизни, обычаям и верованиям собственных протцов; на базе имеющихся познаний отличать реальные исторические факты Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» от вымыслов;

·оценивать нрав отношений людей в разных соц группах (семья, группа сверстников, этнос), в том числе с позиции развития этических эмоций, благожелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, осознания эмоций других людей и сопереживания им;

·использовать Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» разные справочные издания (словари, энциклопедии, включая компьютерные) и детскую литературу о человеке и обществе с целью поиска познавательной инфы, ответов на вопросы, разъяснений, для сотворения собственных устных либо письменных выражений Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1».

^ Выпускник получит возможность научиться:

·осознавать свою неразрывную связь с различными окружающими соц группами;

·ориентироваться в важных для страны и личности событиях и фактах прошедшего и реального; оценивать их вероятное воздействие на будущее, приобретая тем Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» чувство исторической перспективы;

·наблюдать и обрисовывать проявления богатства внутреннего мира человека в его созидательной деятельности на благо семьи, в интересах образовательного учреждения, проф общества, этноса, цивилизации, страны;

·проявлять почтение и Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» готовность делать вместе установленные контрактённости и правила, в том числе правила общения со взрослыми и сверстниками в официальной обстановке, участвовать в коллективной коммуникативной деятельности в информационной образовательной среде;

·определять общую цель в совместной деятельности Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» и пути её заслуги, договариваться о рассредотачивании функций и ролей, производить обоюдный контроль в совместной деятельности, правильно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

2.7. Музыка

В итоге исследования музыки на ступени исходного общего Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» образования у обучающихся будут сформированы базы музыкальной культуры через эмоциональное активное восприятие; развит художественный вкус, энтузиазм к музыкальному искусству и музыкальной деятельности; воспитаны нравственные и эстетические чувства: любовь к Родине, гордость Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» за заслуги российского и мирового музыкального искусства, почтение к истории и духовным традициям Рф, музыкальной культуре её народов; начнут развиваться образное и ассоциативное мышление и воображение, музыкальная память и слух, вокальный глас, учебно Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»-творческие возможности в разных видах музыкальной деятельности.

Обучающиеся научатся принимать музыку и размышлять о ней, открыто и чувственно выражать своё отношение к искусству, проявлять эстетические и художественные предпочтения, позитивную самооценку, самоуважение Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1», актуальный оптимизм. Они сумеют воплощать музыкальные образы при разработке театрализованных и музыкально-пластических композиций, разучивании и выполнении вокально хоровых произведений, игре на простых детских музыкальных инструментах.

У их проявится способность вставать на Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» позицию другого человека, вести диалог, участвовать в обсуждении важных для человека явлений жизни и искусства, продуктивно сотрудничать со сверстниками и взрослыми; импровизировать в различных видах музыкально творческой деятельности.

Они сумеют воплотить свой творческий потенциал Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1», применяя музыкальные познания и представления о музыкальном искусстве для выполнения учебных и художественно-практических задач, действовать без помощи других при разрешении затруднительно творческих ситуаций в ежедневной жизни.

Обучающиеся научатся осознавать роль Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» музыки в жизни человека, использовать приобретенные познания и приобретённый опыт творческой деятельности при организации содержательного культурного досуга во внеурочной и внешкольной деятельности; получат представление об эстетических эталонах населения земли, духовных, культурных российских Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» традициях, этнической самобытности музыкального искусства различных народов.

2.7.1. Музыка в жизни человека

Выпускник научится:

·воспринимать музыку разных жанров, размышлять о музыкальных произведениях как методе выражения эмоций и мыслей человека, чувственно, эстетически отзываться на искусство, выражая Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» своё отношение к нему в разных видах музыкально-творческой деятельности;

·ориентироваться в музыкально-поэтическом творчестве, в обилии музыкального фольклора Рф, в том числе родного края, сопоставлять разные эталоны народной и проф музыки Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1», ценить российские народные музыкальные традиции;

·воплощать художественно-образное содержание и интонационно-мелодические особенности проф и народного творчества (в пении, слове, движении, играх, действах и др.).

^ Выпускник получит возможность научиться:

· реализовывать Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» творческий потенциал, осуществляя собственные музыкально-исполнительские планы в разных видах деятельности;

· организовывать культурный досуг, самостоятельную музыкально-творческую деятельность, музицировать.

2.7.2. Главные закономерности музыкального искусства

Выпускник научится:

·соотносить выразительные и изобразительные интонации, узнавать соответствующие черты музыкальной Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» речи различных композиторов, воплощать особенности музыки в исполнительской деятельности на базе приобретенных познаний;

·наблюдать за процессом и результатом музыкального развития на базе сходства и различий интонаций, тем, образов и распознавать художественный смысл Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» разных форм построения музыки;

· разговаривать и вести взаимодействие в процессе ансамблевого, коллективного (хорового и инструментального) воплощения разных художественных образов.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·реализовывать собственные творческие планы в разных видах музыкальной деятельности (в Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» пении и интерпретации музыки, игре на детских простых музыкальных инструментах, музыкально-пластическом движении и импровизации);

·использовать систему графических символов для ориентации в нотном письме при пении простых мелодий;

·владеть вокальным голосом как Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» инвентарем духовного самовыражения и участвовать в коллективной творческой деятельности при воплощении заинтересовавших его музыкальных образов.

2.7.3. Музыкальная картина мира

Выпускник научится:

·исполнять музыкальные произведения различных форм и жанров (пение, драматизация, музыкально-пластическое Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» движение, инструментальное музицирование, импровизация и др.);

·определять виды музыки, сопоставлять музыкальные образы в звучании разных музыкальных инструментов, в том числе и современных электрических;

· оценивать и соотносить музыкальный язык народного и проф музыкального творчества Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» различных государств мира.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·адекватно оценивать явления музыкальной культуры и проявлять инициативу в выборе образцов проф и музыкально-поэтического творчества народов мира;

·оказывать помощь в организации и проведении школьных культурно Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»-массовых мероприятий, представлять широкой публике результаты своей музыкально-творческой деятельности (пение, инструментальное музицирование, драматизация и др.), собирать музыкальные коллекции (фонотека, видеотека).

2.8. Изобразительное искусство

В итоге исследования изобразительного искусства на ступени исходного общего Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» образования у обучающихся:

·будут сформированы базы художественной культуры: представление о специфике изобразительного искусства, потребность в художественном творчестве и в разговоре с искусством, начальные понятия о выразительных способностях языка искусства;

·начнут развиваться образное Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» мышление, наблюдательность и воображение, учебно-творческие возможности, эстетические чувства, формироваться базы анализа произведения искусства; будут проявляться эмоционально-ценностное отношение к миру, явлениям реальности и художественный вкус;

·сформируются базы духовно-нравственных ценностей личности Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» — возможности оценивать и выстраивать на базе обычных моральных норм и нравственных эталонов, воплощённых в искусстве, отношение к для себя, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом; устойчивое представление о добре и зле Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1», должном и недопустимом, которые станут базой самостоятельных поступков и действий на базе морального выбора, осознания и поддержания нравственных устоев, нашедших отражение и оценку в искусстве, любви, взаимопомощи, почтении к Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» родителям, заботе о младших и старших, ответственности за другого человека;

·появится готовность и способность к реализации собственного творческого потенциала в духовной и художественно-продуктивной деятельности, разовьётся трудолюбие, оптимизм, способность к преодолению проблем, открытость Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» миру, диалогичность;

·установится осознанное почтение и принятие традиций, самобытных культурных ценностей, форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни родного края, наполнятся определенным содержанием понятия «Отечество», «родная земля», «моя семья и род Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»», «мой дом», разовьётся принятие культуры и духовных традиций многонационального народа Русской Федерации, зародится целостный, социально направленный взор на мир в его органическом единстве и многообразии природы, народов, культур и религий;

·будут заложены Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» базы русской штатской идентичности, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, русский люд и историю Рф, появится понимание собственной этнической и государственной принадлежности, ответственности за общее благополучие.

Обучающиеся:

·овладеют практическими умениями и способностями в Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» восприятии произведений пластических искусств и в разных видах художественной деятельности: графике (рисунке), живописи, скульптуре, архитектуре, художественном конструировании, декоративно-прикладном искусстве;

·смогут осознавать образную природу искусства; давать эстетическую оценку и выражать своё Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» отношение к событиям и явлениям мира вокруг нас, к природе, человеку и обществу; воплощать художественные образы в разных формах художественно-творческой деятельности;

·научатся использовать художественные умения, познания и представления о пластических искусствах для выполнения Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» учебных и художественно-практических задач, познакомятся с способностями использования в творчестве разных ИКТ-средств;

·получат способности сотрудничества со взрослыми и сверстниками, научатся вести диалог, участвовать в обсуждении важных для человека Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» явлений жизни и искусства, будут способны вставать на позицию другого человека;

·смогут воплотить свой творческий потенциал, применяя приобретенные познания и представления об изобразительном искусстве для выполнения учебных и художественно-практических задач Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1», действовать без помощи других при разрешении проблемно-творческих ситуаций в ежедневной жизни.

2.8.1. Восприятие искусства и виды художественной деятельности

Выпускник научится:

·различать главные виды художественной деятельности (набросок, живопись, статуя, художественное конструирование и дизайн, декоративно-прикладное искусство Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1») и участвовать в художественно-творческой деятельности, используя разные художественные материалы и приёмы работы с ними для передачи собственного плана;

·различать главные виды и жанры пластических искусств, осознавать их специфику;

·эмоционально-ценностно относиться Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» к природе, человеку, обществу; различать и передавать в художественно-творческой деятельности нрав, чувственные состояния и своё отношение к ним средствами художественного образного языка;

·узнавать, принимать, обрисовывать и чувственно оценивать шедевры собственного государственного Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1», русского и мирового искусства, изображающие природу, человека, разные стороны (обилие, красоту, трагизм и т. д.) мира вокруг нас и актуальных явлений;

·приводить примеры ведущих художественных музеев Рф и художественных музеев собственного Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» региона, демонстрировать на примерах их роль и предназначение.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·воспринимать произведения изобразительного искусства, участвовать в обсуждении их содержания и выразительных средств, различать сюжет и содержание в знакомых произведениях;

·видеть Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» проявления красивого в произведениях искусства (картины, архитектура, статуя и т.д. в природе, на улице, в быту);

·высказывать аргументированное суждение о художественных произведениях, изображающих природу и человека в разных чувственных состояниях Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1».

2.8.2. Азбука искусства. Как гласит искусство?

Выпускник научится:

·создавать обыкновенные композиции на заданную тему на плоскости и в пространстве;

·использовать выразительные средства изобразительного искусства: композицию, форму, ритм, линию, цвет, объём, фактуру; разные художественные материалы для воплощения Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» собственного художественно-творческого плана;

·различать главные и составные, тёплые и прохладные цвета; изменять их чувственную напряжённость при помощи смешивания с белоснежной и чёрной красками; использовать их для передачи художественного плана в Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» своей учебно-творческой деятельности;

·создавать средствами живописи, графики, статуи, декоративно-прикладного искусства образ человека: передавать на плоскости и в объёме пропорции лица, фигуры; передавать соответствующие черты внешнего вида, одежки, украшений Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» человека;

·наблюдать, ассоциировать, сопоставлять и рассматривать пространственную форму предмета; изображать предметы различной формы; использовать обыкновенные формы для сотворения выразительных образов в живописи, скульптуре, графике, художественном конструировании;

·использовать декоративные элементы, геометрические, растительные узоры для декорации Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» собственных изделий и предметов быта; использовать ритм и стилизацию форм для сотворения орнамента; передавать в своей художественно-творческой деятельности специфику стилистики произведений народных художественных промыслов в Рф (с учётом местных критерий).

^ Выпускник получит Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» возможность научиться:

·пользоваться средствами выразительности языка живописи, графики, статуи, декоративно-прикладного искусства, художественного конструирования в своей художественно-творческой деятельности; передавать различные чувственные состояния, используя разные цвета цвета, при разработке красочных Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» композиций на данные темы;

·моделировать новые формы, разные ситуации оковём трансформации известного, создавать новые образы природы, человека, умопомрачительного существа и строений средствами изобразительного искусства и компьютерной графики;

·выполнять обыкновенные картинки и орнаментальные композиции, используя Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» язык компьютерной графики в программке Paint.

2.8.3. Важные темы искусства. О чём гласит искусство?

Выпускник научится:

·осознавать важные темы искусства и отражать их в своей художественно-творческой деятельности;

·выбирать художественные Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» материалы, средства художественной выразительности для сотворения образов природы, человека, явлений и передачи собственного дела к ним; решать художественные задачки (передавать нрав и намерения объекта — природы, человека, сказочного героя, предмета, явления и т.д. — в Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» живописи, графике и скульптуре, выражая своё отношение к качествам данного объекта) с опорой на правила перспективы, цветоведения, усвоенные методы деяния.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·видеть, ощущать и изображать красоту и Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» обилие природы, человека, построек, предметов;

·понимать и передавать в художественной работе разницу представлений о красе человека в различных культурах мира, проявлять терпимость к другим вкусам и воззрениям;

·изображать пейзажи, натюрморты, портреты, выражая к Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» ним своё отношение;

·изображать многофигурные композиции на важные актуальные темы и участвовать в коллективных работах на эти темы.

2.9. Разработка

В итоге исследования курса «Технологии» обучающиеся на ступени исходного общего образования:

·получат исходные представления Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» о вещественной культуре как продукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека, о предметном мире как основной среде обитания современного человека, о гармонической связи предметного мира с миром природы, об отражении в предметах вещественной среды Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» нравственно-эстетического и социально-исторического опыта населения земли; о ценности предыдущих куль

тур и необходимости бережного дела к ним в целях сохранения и развития культурных традиций;

·получат исходные познания и представления о более Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» принципиальных правилах дизайна, которые нужно учесть при разработке предметов вещественной культуры;

·получат общее представление о мире профессий, их соц значении, истории появления и развития;

·научатся использовать приобретённые познания и умения для Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» творческой самореализации при оформлении собственного дома и классной комнаты, при изготовлении подарков близким и друзьям, игрушечных моделей, художественно-декоративных и других изделий.

Решение конструкторских, художественно-конструкторских и технологических задач заложит развитие основ творческой деятельности Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1», конструкторско-технологического мышления, пространственного воображения, эстетических представлений, формирования внутреннего плана действий, маленькой моторики рук.

Обучающиеся:

·в итоге выполнения под управлением учителя коллективных и групповых творческих работ, также простых доступных проектов получат начальный Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» опыт использования сформированных в рамках учебного предмета коммуникативных универсальных учебных действий в целях воплощения совместной продуктивной деятельности: рассредотачивание ролей управляющего и подчинённых, рассредотачивание общего объёма работы, приобретение способностей сотрудничества Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» и взаимопомощи, благожелательного и почтительного общения со сверстниками и взрослыми;

·овладеют исходными формами познавательных универсальных учебных действий — исследовательскими и логическими: наблюдения, сопоставления, анализа, систематизации, обобщения;

·получат начальный опыт организации своей творческой практической деятельности на базе Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» сформированных регулятивных универсальных учебных действий: целеполагания и планирования грядущего практического деяния, прогнозирования, отбора хороших методов деятельности, воплощения контроля и корректировки результатов действий; научатся находить, отбирать, преобразовывать нужную печатную и электрическую информацию;

·познакомятся Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» с компьютером как техническим средством, с его основными устройствами, их предназначением; приобретут начальный опыт работы с ординарными информационными объектами: текстом, рисунком, аудио  и видеофрагментами; обуяют приёмами поиска и использования Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» инфы, научатся работать с доступными электрическими ресурсами;

·получат начальный опыт трудового самовоспитания: научатся без помощи других обслуживать себя в школе, дома, тривиально ухаживать за одежкой и обувью, помогать младшим и старшим, оказывать доступную помощь Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» по хозяйству.

В процессе преобразовательной творческой деятельности будут заложены базы таких социально ценных личных и нравственных свойств, как трудолюбие, организованность, честное и ответственное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» другим, почтение к чужому труду и результатам труда, культурному наследству.

2.9.1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Базы культуры труда, самообслуживание

Выпускник научится:

·иметь представление о более распространённых в своём регионе обычных народных промыслах и ремёслах, современных профессиях Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» (в том числе профессиях собственных родителей) и обрисовывать их особенности;

·понимать общие правила сотворения предметов рукотворного мира: соответствие изделия обстановке, удобство (функциональность), крепкость, эстетическую выразительность — и управляться ими в практической деятельности;

·планировать и Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» делать практическое задание (практическую работу) с опорой на инструкционную карту; по мере надобности заносить коррективы в выполняемые деяния;

·выполнять доступные деяния по самообслуживанию и доступные виды домашнего труда.

^ Выпускник получит Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» возможность научиться:

·уважительно относиться к труду людей;

·понимать культурно-историческую ценность традиций, отражённых в предметном мире, в том числе традиций трудовых династий как собственного региона, так и страны, и уважать их;

·понимать Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» особенности проектной деятельности, производить под управлением учителя простую проектную деятельность в малых группах: разрабатывать план, находить пути его реализации, воплощать его в продукте, показывать готовый продукт (изделия, всеохватывающие работы, социальные услуги).

2.9.2. Разработка ручной обработки Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» материалов. Элементы графической грамоты

Выпускник научится:

·на базе приобретенных представлений о обилии материалов, их видах, свойствах, происхождении, практическом применении в жизни осознанно подбирать доступные в обработке материалы для изделий по декоративно-художественным и Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» конструктивным свойствам в согласовании с поставленной задачей;

·отбирать и делать зависимо от параметров освоенных материалов рациональные и доступные технологические приёмы их ручной обработки (при разметке деталей, их выделении из Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» заготовки, формообразовании, сборке и отделке изделия);

· использовать приёмы рациональной неопасной работы ручными инструментами: чертёжными (линейка, угольник, циркуль), режущими (ножницы) и колющими (швейная игла);

·выполнять символические деяния моделирования и преобразования модели и работать Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» с простейшей технической документацией: распознавать простые чертежи и наброски, читать их и делать разметку с опорой на их; изготавливать плоскостные и объёмные изделия по простым чертежам, наброскам, схемам, рисункам.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·отбирать и Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» выстраивать лучшую технологическую последовательность реализации собственного либо предложенного учителем плана;

·прогнозировать конечный практический итог и без помощи других сочетать художественные технологии в согласовании с конструктивной либо декоративно-художественной задачей.

2.9.3. Конструирование и Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» моделирование

Выпускник научится:

·анализировать устройство изделия: выделять детали, их форму, определять обоюдное размещение, виды соединения деталей;

·решать простые задачки конструктивного нрава по изменению вида и метода соединения деталей: на достраивание, придание новых параметров Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» конструкции, также другие доступные и схожие по трудности задачки;

·изготавливать легкие конструкции изделий по рисунку, простейшему чертежу либо наброску, эталону и легкодоступным данным условиям.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·соотносить объёмную Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» конструкцию, основанную на правильных геометрических формах, с изображениями их развёрток;

·создавать мысленный образ конструкции с целью решения определённой конструкторской задачки либо передачи определённой художественно-эстетической инфы, воплощать этот образ в материале.

2.9.4. Практика работы на компьютере

1-ое Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» знакомство с устройствами ИКТ

Выпускник получит представление:

  об устройстве и вероятных применениях разных средств ИКТ (компьютер, принтер, микрофон, камера, камера, сканер, графический планшет, цифровой микроскоп, цифровые датчики  (расстояния, времени, массы, температуры Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1», пульса, касания) и др.);

  о способностях передачи инфы меж разными устройствами средством кабеля и беспроводной передачи;

  о работе общешкольной сети и Веба.

Выпускник научится:

соблюдать неопасные, эргономичные приёмы;

·    работы со средствами ИКТ Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»,

работать с файловой системой компьютера, организовывать систему папок для хранения инфы в компьютере, называть файлы и папки, использовать названия файлов;

·    вводить информацию в компьютер конкретно с камеры (в том числе интегрированной), микрофона, фотаппарата Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1», цифровых датчиков, цифрового микроскопа, графического планшета, сканера; сохранять полученную информацию;

·    работать с цифровыми измерительными устройствами: датчиками расстояния, времени, массы, температуры, пульса, касания; воспользоваться цифровым микроскопом;

·    воспользоваться основными средствами телекоммуникации (электрическая почта Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» с приложением файлов, аудио- и видео- чаты, форум и пр.).

Выпускник получит возможность научиться:

• воспользоваться системой глобального позиционирования.

Первичные способности использования разных средств ИКТ

         ^ Выпускник научится первичным способностям:

·          сотворения сообщения в виде аудио Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»- и видео - фрагментов либо цепочки экранов с внедрением иллюстраций, видео-изображения, звука, текста; фиксации хода и результатов общения (при помощи электрической почты, аудио- и видео- чатов, форума) на дисплее и в файлах; сотворения мультипликаций Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» и компьютерных анимаций, диафильмов;

·          подбора рационального по содержанию, эстетическим характеристикам и техническому качеству результата видео-записи и фотографирования: выбора положения записывающего человека и воспринимающего устройства, опции чувствительности, плана, учета Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» ограничений в объеме записываемой инфы, использования сменных носителей (флэш-карт);

·          редактирования цепочек экранов сообщения и содержания экранов, включая редактирование текста, цепочек изображений, видео- и аудио- записей, фотоизображений (вставка, удаление, подмена, перенесение, повторение куска и другие Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» обыкновенные виды редактирования);

·          использования, прибавления и удаления ссылок в сообщениях различного вида (включая тексты, изображения, географические карты, ленты времени и пр.) для организации инфы, перехода от 1-го сообщения к другому Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1», обеспечения способности выбора предстоящего хода изложения, пояснения и пр.;

·          размещения информационных объектов в информационно-образовательной среде школы;

·           поиска инфы в контролируемом Вебе, снутри компьютера (по стандартным свойствам файлов, по наличию данного слова); грамотного формулирования Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» запросов;

·          наполнения адресной и телефонной книжки и базы данных.

         Выпускник получит возможность научиться первичным способностям:

·          определения сканированного текста на российском языке с внедрением монтажа изображений, видео и аудио записей Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»;

·          специального программного обеспечения.

Выпускник научится:

·соблюдать неопасные приёмы труда, воспользоваться компьютером для проигрывания и поиска нужной инфы в ресурсе компьютера, для решения доступных конструкторско-технологических задач;

·использовать простые приёмы работы с готовыми электрическими ресурсами: активировать Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1», читать информацию, делать задания;

·создавать маленькие тексты, иллюстрации к устному рассказу, используя редакторы текстов и презентаций.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·пользоваться доступными приёмами работы с готовой текстовой, зрительной, звуковой Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» информацией в сети Веб, также познакомится с доступными методами её получения, хранения, переработки.

2.10. Физкультура

(для обучающихся, не имеющих противопоказаний для занятий физкультурой либо существенных ограничений по нагрузке)

В итоге обучения обучающиеся на ступени Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» исходного общего образования:

·начнут осознавать значение занятий физкультурой для укрепления здоровья, физического развития и физической подготовленности, для трудовой деятельности, военной практики;

·начнут осознанно использовать познания, приобретенные в курсе «Физическая культура», при планировании и соблюдении режима Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» денька, выполнении физических упражнений и во время подвижных игр на досуге;

·узнают о положительном воздействии занятий физическими упражнениями на развитие систем дыхания и кровообращения, усвоют необходимость и смысл проведения простых закаливающих Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» процедур.

Обучающиеся:

·освоят первичные способности и умения по организации и проведению утренней зарядки, физкультурно-оздоровительных мероприятий в течение учебного денька, во время подвижных игр в помещении и на открытом воздухе Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»;

·научатся составлять комплексы оздоровительных и общеразвивающих упражнений, использовать простой спортивный инвентарь и оборудование;

·освоят правила поведения и безопасности во время занятий физическими упражнениями, правила подбора одежки и обуви зависимо от критерий проведения занятий;

·научатся следить Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» за конфигурацией собственного роста, массы тела и характеристик развития главных физических свойств; оценивать величину физической нагрузки по частоте пульса во время выполнения физических упражнений;

·научатся делать комплексы особых упражнений, направленных на Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» формирование правильной осанки, профилактику нарушения зрения, развитие систем дыхания и кровообращения;

·приобретут актуально принципиальные двигательные способности и умения, нужные для жизнедеятельности каждого человека: бегать и прыгать разными методами; метать и кидать Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» мячи; лазать и перелезать через препятствия; делать акробатические и гимнастические упражнения, простые композиции; передвигаться на лыжах (в снежных районах Рф) и плавать простейшими методами; будут показывать неизменный прирост характеристик развития главных физических свойств Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»;

·освоят способности организации и проведения подвижных игр, элементы и простые технические деяния игр в футбол, баскетбол и волейбол; в процессе игровой и соревновательной деятельности будут использовать способности коллективного общения и взаимодействия Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1».

2.10.1. Познания о физкультуре

Выпускник научится:

·ориентироваться в понятиях «физическая культура», «режим дня»; охарактеризовывать роль и значение утренней зарядки, физкультминуток и физкультпауз, уроков физической культуры, закаливания, прогулок на свежайшем воздухе, подвижных игр, занятий спортом Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» для укрепления здоровья, развития главных систем организма;

·раскрывать на примерах (из истории, в том числе родного края, либо из личного опыта) положительное воздействие занятий физкультурой на физическое, личностное и соц развитие Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»;

·ориентироваться в понятии «физическая подготовка», охарактеризовывать главные физические свойства (силу, быстроту, выносливость, координацию, упругость) и различать их меж собой;

·организовывать места занятий физическими упражнениями и подвижными играми (как в помещении, так и на Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» открытом воздухе), соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·выявлять связь занятий физкультурой с трудовой и оборонной деятельностью;

·характеризовать роль и значение режима денька Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» в сохранении и укреплении здоровья; планировать и корректировать режим денька с учётом собственной учебной и внешкольной деятельности, характеристик собственного здоровья, физического развития и физической подготовленности.

2.10.2. Методы физкультурной деятельности

Выпускник научится:

·отбирать и делать Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» комплексы упражнений для утренней зарядки и физкультминуток в согласовании с изученными правилами;

·организовывать и проводить подвижные игры и соревнования во время отдыха на открытом воздухе и в помещении (спортивном зале и местах рекреации Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1»), соблюдать правила взаимодействия с игроками;

·измерять характеристики физического развития (рост, масса) и физической подготовленности (сила, быстрота, выносливость, упругость), вести периодические наблюдения за их динамикой.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·вести тетрадь по физкультуре Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» с записями режима денька, комплексов утренней гимнастики, физкультминуток, общеразвивающих упражнений для личных занятий, результатов наблюдений за динамикой главных характеристик физического развития и физической подготовленности;

·целенаправленно отбирать физические упражнения для личных Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» занятий по развитию физических свойств;

·выполнять простые приёмы оказания доврачебной помощи при травмах и ушибах.

2.10.3. Физическое улучшение

Выпускник научится:

·выполнять упражнения по корректировки и профилактике нарушения зрения и осанки, упражнения на развитие физических свойств (силы, быстроты Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1», выносливости, координации, гибкости); оценивать величину нагрузки (большая, средняя, малая) по частоте пульса (при помощи специальной таблицы);

·выполнять тестовые упражнения на оценку динамики личного развития главных физических свойств;

·выполнять организующие строевые команды и Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» приёмы;

·выполнять акробатические упражнения (кувырки, стойки, перекаты);

·выполнять гимнастические упражнения на спортивных снарядах (низкие перекладина и брусья, напольное гимнастическое бревно);

·выполнять легкоатлетические упражнения (бег, прыжки, метания и броски мяча различного веса Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» и объёма);

·выполнять игровые деяния и упражнения из подвижных игр разной многофункциональной направленности.

^ Выпускник получит возможность научиться:

·сохранять хорошую осанку, среднее телосложение;

·выполнять эстетически прекрасно гимнастические и акробатические композиции;

·играть Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» в баскетбол, футбол и волейбол по упрощённым правилам;

·выполнять тестовые нормативы по физической подготовке;

·плавать, в том числе спортивными методами;

·выполнять передвижения на лыжах (для снежных регионов Рф).

2.11.Базы духовно-нравственной культуры народов Раздел «Синтаксис» - «Гимназия №1» Рф:

Выпускник научится:

Выпускник получит возможность научиться:



razdel-tehnologicheskoe-opisanie-raboti.html
razdel-teoreticheskie-osnovi-ucheta-i-vnutrihozyajstvennogo-kontrolya-denezhnih-sredstv.html
razdel-ti-izobrazhaesh-ukrashaesh-i-stroish-eti-programmi-razrabotani-na-osnove-trebovanij-k-rezultatam.html